wygłupy na lekcji informatyki

Jest zapowiedź premiera. Począwszy od września tego roku, wszyscy uczniowie IV klasy otrzymają nieodpłatnie laptopy, które będą służyły im przez kolejne lata edukacji. W tym roku Poznaj 4 gotowe pomysły na wykorzystanie zestawu podstawowego SPIKE™ Prime na lekcjach matematyki, geografii, wychowania fizycznego oraz biologii. Zestaw LEGO® Education SPIKE™ Prime to narzędzie do nauki przedmiotów STEAM przeznaczone dla uczniów klasy 4-8 szkoły podstawowej. Dzięki połączeniu inteligentnego oprogramowania z Do tego czasu prosimy o uruchomienie konta ucznia na Librusie oraz o zalogowanie się na platformie portal.office.com za pomocą maila otrzymanego na lekcji informatyki (imięucznia.nazwiskoucznia@sp105.edu.pl) i zainstalowanie na swoim komputerze dodatku Teams (fioletowa ikonka na pasku menu z lewej strony ekranu - dwa ludziki z dużą Podczas lekcji zastosowaną formą będą warsztaty. Aktywność uczniów będzie skupiała się na pracy indywidualnej przy komputerze, jednak w toku lekcji formy pracy mogą być modyfikowane tak, aby odpowiadały strukturze lekcji założonej przez prowadzącego. Metody realizacji zajęć: • ćwiczenia indywidualne lub w parach; Daj im 5 minut na samodzielne narysowanie lub zbudowanie swoich pomysłów. 4. Wytłumacz (10 min) Daj uczniom 5 minut na podzielenie się swoimi pomysłami w ramach zespołów. Daj im kolejne 5 minut na omówienie pomysłów i wybranie najlepszego. 5. Weryfikuj (15 min) Daj każdemu zespołowi 5 minut na zbudowanie modelu wybranego pomysłu. Prière Pour Rencontrer L Amour De Sa Vie. Liczba wyników dla zapytania 'informatyka gry': 3680 gry Anagram Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 informatyka-gry Youtuberzy Znajdź słowo Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Informatyka Informatyka Jailbreak Quiz Test Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Granie w gry Informatyka w szkole Jailbreak Programowanie Roblox gry Krzyżówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 gry komputerowe Youtuberzy O rety! Krety! Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Informatyka INFORMATYKA Test Zerówka Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Technikum Angielski Geografia Junior Explorer 4 Junior Explorer 5 Macmillan Oxford Repetytorium Ósmoklasisty gry 5 Teleturniej giroszkoła gieromatik Informatyka fortnite Test Informatyka gry komputerowe informatyka Koło fortuny Klasa 1 Klasa 2 Klasa 3 Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 Dorośli Liceum --> Archiwum Forum [1] Gonsiur [ Angel of Death ] CO robicie na lekcjach informatyki w szkole? Tytuł chyba wymowny ja np. siędzę w necie(teraz też mam informatyke) i gram w Cs A wy? _Robo_ [ Generaďż˝ ] Konczymy AWK'a i zaczynamy PERL'a :) [3] Hellcat [ Legend ] Jak to co? :) To co zawsze :) Próbuje zawładnąć światem!!!! :D [4] Pvt. Creak [ Criav ] Gonsiur i jego wspaniałe wątki ;)... Gram w CSa [5] endrzi [ Pretorianin ] cala lekcja w necie !!! pani_jola [ Konsul ] korzystam z wiedzy wykładowcy (czyt. uczę się, wykonuję ćwiczenia itp) to po co chodzisz na te lekcje, lepiej przekimac sie dluzej, albo masz ladna pogode to siedzisz na sloncu [7] Gonsiur [ Angel of Death ] ==> Fajnie się ciebie młuci w CS [8] Trzepiskor [ SETH ] dlubie w nosie TzymischePL [ Senator ] _Robo_ ===> Chodzisz do klasy o profilu informatycznym ? [10] _Robo_ [ Generaďż˝ ] TzymischePL -> No mozna tak powiedziec (Informatyka na PWr) [11] Kruk [ In Flames ] Pomagam dupeczkom w Excelu. TzymischePL [ Senator ] _Robo_ ===> aaaaah studia... znaczy seryjna produkcja duzego ego i malej wiedzy. _Robo_ [ Generaďż˝ ] Nie na kazdym wydziale, ale tak tez bywa :) TzymischePL [ Senator ] _Robo_ ===> Mialem na mysli informatyke... i w zasadzie na kazdym wydziale... TzymischePL [ Senator ] tzn. Mialem na mysli informatyke. I w zasadzie na kazdym wydziale robia tak z ludzmi... No za wyjatkiem typowo artystycznych... Rezor [ Defibrylator ] Ostatnio Acces przerabiany był, wcześniej Excel, nie jest źle, przynajmniej czegoś sie naucze(doucze). :-) Coy2K [ Veteran ] od dwoch lat nie mam juz informatyki :-) [18] PROSZATAN [ Apokalipsa ] nie mam infy od 2lat :P [19] |eLKaeR| [ Patrycjusz ] Pięć lat temu zdecydowana większość moich licealnych lekcji informatyki stała pod pamiętnym symbolem DM4. [20] cycu2003 [ Senator ] się na Wordzie lub innym na neta [21] *...:::JaRo:::...* [ stara beka dobrze kisi ] ja niestety nie mam infy, bo chodzę do klasy językowej :(( mortan_battlehammer [ Legend ] a ja mam c# ale to laboratoria z programowania a nie infa:) [23] PAW666THESATAN [ DP Jasio aka T-666 ] a ja robie jakies durne rzeczy w excelu :[ wczesniej mialem htmla i worda (wspaniale, czyz nie ?)... te lekcje sa tak interesujace ,ze na nich spie... [24] Mutant z Krainy OZ [ Legend ] Na szczęście nie mam już informatyki. felomon [ KaeM apel ] haha a my mamy Logo Komeniusza, daje cwiczenie na srednio roboty 3/4 minuty, a reszta w necie, jedzenie kanapek (w wupadku Zackera Snicersów)....nuuuda [26] Orlando [ Reservoir Dog ] Czasami robię ćwiczenie, czasami oglądam forum a cęściej jedno i drugie;P Ja też mam Excela, wcześniej miałem Worda... ZgReDeK [ Wredne Sępiszcze ] Ogolnie przez pierwszy semestr mialem exela same durne zadanie niczym na matematyce. Troche na necie sie siedzialo a potem gadki szmatki :P Teraz to juz wogle nic nie robie tylko ide z paczka nad odre-Waly chrobrego :). Gosciu od infy obecnosci nie sprawdza Zacker [ Stanley ] Jednym słowem opierdalamy się :) Ten debil zada coś tam z Logo Komeniusza i sobie siedzimy ( Jestem w II Gimnazjum i jeszcze te przybite LOGO !!! ). felomon ----> Nie tylko snicersy :))) [29] ..::Tr0yAn::.. [ Konsul ] babka wlacza serwer, polaczenie internetowe przez modem - START i jazdaaaaaaaaaa;)))) hehe go wlacza sie z 10 min ale poza tym jest lajt HopkinZ [ Senator ] Informaty kzaklda serwer i 8 osob gra w StarCrafta :) [31] U_N [ -KOCHAM ANIE- ] ja staram sie robic to co gosc kaze tylko ze mi to 5 minut zajmuje co reszcie grupy 2h lekcyjne, no i gram sobie w tibie jak nie ma lagow (strasznie cienkie kompy) Arcy Hp [ Pan i Władca ] w 2 gim graliśmy i graliśmy choc prowizorycznie strony pisaliśmy :P :D Mam nadzieje ze w LO dadzą coś bardziej ambitnego :[ [33] Chacal [ ? ] jestem w LO w klasie informatycznej ale często miewam wrażenie że komuś się program nauczania pomylił z kursem dla sekretarek (word, excel itp). Zero programowania, zero grafiki (o przepraszam, przez jakiś czas męczyli nas GIMP'em), zero robienia stron... czasem dla rozluźnienia grywamy w Kłaka TheAnswer [ Quetzal ] Siedzę w necie albo gram w countera!!!! rtomiczek [ Pretorianin ] Ja i moja klasa na infy robimy oprogramowanie na VB ver a gdy mamy wolny czas to buszujemy po sieci :) Vejt [ The Chronicles of Vejt ] kończymy pisać Dooma III i bierzemy się za włamywanie do NASA [37] Banananan [ Dezerter ] Ja jestem w LO w klasie informatyczno-ekonomicznej i na lekcjach informatyki przez pierwszy semestr zrobiłem gifa oraz z kumplem projekt o Pajączku (ogólnie o htmlu). W drugim semestrze piszemy strony w htmlu, tak jakoś od 2 miesięcy. Ja z kumplem instalowałem dodatkowo drukarkę... :D Ten semestr mamy na iMacach, tamten był na zwykłych PC... :) PS: iMaci sux! :D PPS: W skrócie na informatyce robimi nic... :D © 2000-2022 GRY-OnLine zapytał(a) o 18:36 Do URWISÓW i ROZRABIAKÓW: jakie wygłupy w szkole? Odp. typu "lecz się" "zajmij się nauką dziecko" usuwam!Mam na myśli takie pomniejsze wygłupy typu podłożenie pinezki na krzesło badź wypisywanie ołówkiem na marginesach zeszytów "kocham..." Ostatnio pewna osoba porządnie mi zalazła na skórę, a jako, że jestem bardzo mściwa, chcę zrobić coś naprawdę okropnego (a zarazem, by nauczyciel nie zauważył)Co do skarżenia się, tym nie o niezauważalne dla personelu szkoły, ale okropne występki. Odpowiedzi blocked odpowiedział(a) o 18:39 Moja koleżanka ściągnęła gacie takiemu chłopakowi i nie miałam chaji, ale ten koleś to taka beksa że się poskarżył nauczycielce. Ale tylko minus trzy punkty to mało dla tej dziewczyny Uważasz, że ktoś się myli? lub Z początku wszystko wydaje się być w idealnym porządku. Kierownictwo jest zadowolone, bo firma osiąga założone wyniki, umacnia pozycję na rynku i przynosi wymierny dochód. Pracownicy też nie mają powodów do narzekań. Pensja wypłacana jest regularnie, a za dobre wyniki pracownikom przyznaje się premie. – Nawet jeśli Krzyśkowi zdarzy się podkreślić atrakcyjny biust Marysi, to przecież jeszcze nic złego, prawda? Damianowi też nigdy nie przeszkadzało, gdy sobie z niego trochę pożartowaliśmy – taką mamy kulturę pracy zespołowej – tłumaczą zatrudnieni. – Po prostu lubimy pracować na wesoło. Cienka granica Takie myślenie w połączeniu ze skoncentrowaniem uwagi wyłącznie na wynikach ekonomicznych przedsiębiorstwa może w efekcie wykształcić patologiczne relacje między pracownikami i zaburzyć całą organizację pracy. Drobne uszczypliwości, „zabawne" słowa czy gesty bywają na granicy poniżania czy naruszania godności osobistej osoby, do której są skierowane. Z pewnością uwłaczające uwagi kierowane kilka razy w tygodniu przez dłuższy czas nie polepszają atmosfery. Chęć rozładowania nagromadzonego stresu w żaden sposób nie uzasadnia ośmieszania innej osoby. Takie działania mogą być mobbingiem i prowadzić u ofiary do wielu poważnych i długofalowych konsekwencji, np. psychologicznych. Sumienny i zaangażowany niegdyś pracownik staje się apatyczny, zrezygnowany i zamknięty w sobie. Podległość służbowa Przepisy nie wskazują kręgu potencjalnych mobberów. Często wynika to z istoty stosunku pracy, jakim jest podporządkowanie jednego pracownika drugiemu. Taka podległość sprzyja pokusie wykorzystania władzy nad jednostką. Mobbing najczęściej dotyczy tych relacji, w których istnieje pewna ustalona hierarchia, np. szef – podwładny, kierownik komórki organizacyjnej – niższy rangą pracownik. Nie oznacza to jednak, że relacje dysfunkcyjne występują wyłącznie w kontaktach z szefostwem. Mobbing zdarza się też wobec pracownika na równorzędnym albo tym samym stanowisku czy na linii pracownik – klient. Ciemiężona może być nawet osoba z kierownictwa przez swoich podwładnych. Nieodzowna powtarzalność Często mobbing wiąże się z przejawami dyskryminacji w zatrudnieniu. Swoiste nagromadzenie i zbieg zachowań dyskryminacyjnych przy ich powtarzalności oraz ewidentnym celu polegającym na poniżeniu i ośmieszeniu pracownika przez kolegów mogą łącznie odpowiadać ustawowej definicji tego zjawiska. W większości przypadków pracodawca może nawet nie być świadomy, że w zakładzie od dłuższego czasu narasta konflikt. Przykład W kilkupiętrowym biurowcu firma zatrudnia kilkadziesiąt osób świadczących usługi z szeroko pojętej administracji. Pracownik wysłał wiadomość na służbową skrzynkę kolegi z pracy z poleceniem, aby ten udał się na niższe piętro budynku po informacje o ilości zużywanego tygodniowo papieru w toaletach firmowych. Sugerował przy tym, że to polecenie pochodzi od bezpośredniego przełożonego i zostało wydane podczas nieobecności pracownika. W rzeczywistości taka dyspozycja nigdy nie została wydana. Ilustruje to stosowaną niekiedy przez mobberów taktykę ośmieszania ofiary przed przełożonymi. Choć w ocenie mobbera, a nawet większości współpracowników, takie działania mogą wydawać się zabawne, w rzeczywistości są absolutnie niedopuszczalne. W dłuższym czasie taka praktyka skutkuje zaniżoną samooceną ofiary i poczuciem wyobcowania w zespole. Aby jednak opisaną sytuację zakwalifikować jako mobbing, żarty kolegi musiałyby się powtarzać w określonym czasie. Zasadniczo przyjmuje się, że na mobbing składa się proces nękania trwający nie krócej niż sześć miesięcy, stosowany systematycznie. Coraz szerszy krąg Każdy taki przypadek szykanowania, poniżania trzeba jednak analizować indywidualnie. Uwzględnia się przy tym okoliczności faktyczne i ocenia je w sposób obiektywny, a nie przez pryzmat subiektywnych odczuć skarżącego się na skierowane wobec niego zachowania innych pracowników. Przykład Nauczyciel A rozsiewa w szkole plotki o innym uczącym w tej szkole dotyczące sposobu przeprowadzania przez niego lekcji, podając w ten sposób w wątpliwość jego kompetencje. Następnie regularnie próbuje publicznie ośmieszyć nauczyciela B. Drwi i wyśmiewa w pokoju nauczycielskim jego życie prywatne, parodiuje jego zachowania, sposób mówienia czy gesty. O rzekomych nieprawidłowościach dowiadują się rodzice uczniów. Dyrektor nie wyjaśnia przyczyn konfliktu, marginalizuje ofiarę mobbingu i nie pozwala na publiczne zdementowanie plotek. Jedyną jego reakcją na tę sytuację stały się regularne wizytacje lekcji, wyłącznie tych prowadzonych przez nauczyciela B. Obrazuje to schemat działania mobber – współpracownik. Najczęściej podłożem bywa niska samoocena prześladowcy, próba stworzenia iluzji wyższej pozycji w jednorodnym środowisku czy chęć wyeliminowania bardziej kompetentnego pracownika, który stanowi dla niego zagrożenie. W odróżnieniu od typowego konfliktu przy mobbingu prześladujący będzie tak długo nękać ofiarę, aż skutecznie ją poniży, powodując np. jej odejście z pracy, przy czym sam pozostaje bezkarny. Taka taktyka polega na włączaniu w zaistniały konflikt coraz szerszego kręgu osób. W tym przykładzie w końcowej fazie szef, zamiast zapobiegać mobbingowi, nieświadomie dołączył do grona mobberów. Nie tylko dotyk Jedną z form mobbingu są zachowania mające cechy molestowania seksualnego w miejscu pracy. Wbrew powszechnemu przekonaniu nie jest to tylko ocieranie, zaloty, dotykanie czy seksualny szantaż. Molestowanie seksualne może też przybrać formę pozbawioną kontaktu fizycznego, ale ewidentnie skierowaną na podkreślenie fizyczności drugiej osoby. Będzie to np. opowiadanie sprośnych dowcipów, wypowiadanie się na temat ubioru czy stosowanie wulgarnych docinków. Jeśli takie zachowania będą ciągłe i powtarzalne, także mogą być zakwalifikowane jako jedna z form mobbingu. Przykład Na oddziale szpitala ceniony przez pacjentów lekarz regularnie komplementuje wygląd nowej pielęgniarki. Z początku miłe słowa przybierają postać natarczywych sugestii czy aluzji. Lekarz w obecności pielęgniarki oraz innych osób opowiada żarty o tematyce seksualnej, niejednokrotnie w sposób wulgarny. W obecności pacjentów przywołuje pielęgniarkę, używając przy tym sprośnych wyzwisk. Mimo stanowczego sprzeciwu pielęgniarki lekarz bagatelizuje całą sytuację, kwitując to jedynie stwierdzeniem o jej braku poczucia humoru. Przykre skutki Mobbing to świadectwo nie tylko patologii występujących w relacjach między pracownikami. Jego pojawienie się może też dowodzić nieefektywności polityki zarządzania personelem stosowanej dotychczas przez pracodawcę. Z szerszej perspektywy długofalowe tolerowanie mobbingu przede wszystkim łamie więzi międzyludzkie oraz wprowadza nieprzyjazną i wrogą atmosferę w środowisku powodującą spadek efektywności. Dla pracodawców oznacza to zarówno niemożność osiągania założonych wyników, jak i dodatkowe koszty ponoszone z tytułu zwolnień lekarskich, gdyż zwiększa się absencja wśród załogi. Koszty powoduje też nieustająca rotacja kadry, a w ostateczności – utrata cennych i doświadczonych pracowników. Firmy raczej nie dostrzegają konsekwencji swoich zaniedbań i zamiast przeciwdziałać mobbingowi, częściej obawiają się odszkodowań, jakie przyjdzie im zapłacić w razie przegranej przed sądem. Co ciekawe, ostatnio coraz częściej dostrzega się potencjalne straty wizerunkowe przy nagłośnieniu takich spraw. Przejmują się tym głównie ci pracodawcy, których renoma jest wynikiem wytężonej i wieloletniej pracy całego zespołu. Całkowitych kosztów bagatelizowania problemu nie sposób jednak ograniczać wyłącznie do kwot zasądzanych w procesach czy możliwego odpływu dotychczasowych kontrahentów lub klientów. Jak zapobiegać Kodeks pracy jednoznacznie zobowiązuje pracodawcę, aby przeciwdziałał mobbingowi. Obowiązek ten istnieje nawet wtedy, gdy szef nie wiedział o występowaniu tego zjawiska na terenie zakładu (art. 943 To bardzo szeroki zakres odpowiedzialności. Uzasadnia go przede wszystkim wynikające z prowadzonej działalności ryzyko osobowe i gospodarcze, jakie ponosi pracodawca. Jednak trudność we wskazaniu konkretnych środków do walki z mobbingiem polega na tym, że kodeks pracy w żaden sposób ich nie określa. Dlatego pracodawcy niełatwo będzie uwolnić się od ciążącej na nim odpowiedzialności z tytułu wystąpienia tego zjawiska. W praktyce utrwaliło się przekonanie, że udostępnienie pracownikom tekstu przepisów dotyczących równego traktowania w zatrudnieniu w istocie załatwia sprawę mobbingu. To błędne podejście. Dla pracodawcy tworzy ono dodatkowe ryzyko. W razie procesu na tej podstawie trudno będzie dowodzić, że takie działanie stanowiło realny i skuteczny środek zapobieżenia temu zjawisku. Potwierdza to także wyrok Sądu Najwyższego z 3 sierpnia 2011 r. (I PK 35/11). Pracodawca uwolni się od odpowiedzialności tylko wtedy, gdy wykaże, że podjął realne działania przeciwdziałające mobbingowi, a obiektywna ocena tych działań potwierdza ich potencjalnie pełną skuteczność. Jednocześnie jednak nawet wprowadzenie polityki antymobbingowej powiązanej ze szkoleniem załogi nie zwalnia z odpowiedzialności, jeżeli później pracodawca w pełni nie przestrzega tych zasad. Ważna jest też, abstrahując od wszelkich rozwiązań wdrożonych przez pracodawcę przy przeciwdziałaniu zjawisku, jego reakcja na pierwsze informacje o zdarzeniach, które mogą mieć charakter mobbingu. Każdy taki przypadek wymaga starannej analizy z uwzględnieniem indywidualnych okoliczności. Składają się na to wdrożone przez pracodawcę zabezpieczenia i mechanizmy minimalizujące ryzyko wystąpienia patologicznych zachowań. Mogą to być regularne szkolenia załogi informujące o konsekwencjach stosowania mobbingu, przeprowadzanie ankiet mających zidentyfikować newralgiczne punkty w organizacji pracy. Skutecznym narzędziem jest wprowadzenie wewnętrznej polityki antymobbingowej i powołanie tzw. zaufanych osób, które ze względu np. na swoją pozycję czy osobowość cieszą się dużym zaufaniem załogi. Przy wdrożeniu tych rozwiązań ofiara, która nie jest zainteresowana uruchomieniem procedur antymobbingowych, nie może przerzucać negatywnych konsekwencji swojego wyboru na pracodawcę. Podobnie jak mobber, który świadomie nie stosuje się do wewnętrznych regulacji obowiązujących w zakładzie. masz pytanie, wyślij e-mail, tygodnikpraca@ Jaka definicja Zgodnie z art. 943 § 2 kodeksu pracy mobbing to działania lub zachowania dotyczące pracownika lub skierowane przeciwko niemu, polegające w szczególności na uporczywym nękaniu go lub zastraszaniu, wywołujące u niego zaniżoną ocenę przydatności zawodowej i powodujące lub mające na celu jego poniżenie, ośmieszenie, izolację lub wyeliminowanie z zespołu pracowników. Zdaniem autora Marcin Rybczyński, prawnik w poznańskim biurze kancelarii Raczkowski Paruch Z niedawnej ankiety przeprowadzonej w kilku europejskich państwach wynika, że Polacy należą do grupy najbardziej zestresowanych pracowników. Aż 54 proc. respondentów bardzo często doświadcza w pracy sytuacji stresowych. Jednym z silnych czynników jest praca w nieprzyjaznej atmosferze. Dlatego tak ważne jest stałe obserwowanie przez pracodawcę relacji w zakładzie i bieżące rozwiązywanie konfliktów pojawiających się w zespole. Tymczasem prewencja antymobbingowa to wciąż jeden z najsłabszych punktów organizacji pracy. Dla nauczycieli Pobierz darmowe materiały Opinie o uczniach Wzory opinii o uczniach Autor: Jolanta Oskwarek 25 Paz 2007, 11:27 Kliknij: Generator opinii o uczniu Czasem trzeba ucznia skierować do poradni psychologiczno-pedagogicznej. Jako wychowawca masz wtedy obowiązek przedstawić opinię o uczniu. Nie wiesz, od czego zacząć opinię o swoim uczniu? Zobacz TUTAJ . Co taka opinia powinna zawierać? Dane personalne ucznia Jak się nazywa? W której jest klasie? Kiedy i gdzie się urodził? Opinia o uczniu: Jak Ty oczeniasz tego ucznia pod względem nauki i zachowania? Jak oceniają tego ucznia inni nauczyciele? Jaka jest opinia kolegów i koleżanek na jego temat? Powód skierowania do poradni psychologiczno-pedagogicznej. Załączniki: Lista ocen ucznia Przykłady sprawdzianów i innych prac ucznia. Pamiętaj, żeby każdą opinię poprzeć przykładami. Najbardziej rzetelna opinia to taka, która mocno trzyma się faktów. Dlatego pisz konkretnie, np.: uczeń wyraża się wulgarnie, uczeń nie reaguje na upomnienia nauczyciela, uczeń nie notuje na lekcjach uczeń dużo pracuje w domu uczeń unika towarzystwa kolegów uczeń rozmawia na lekcjach uczeń szturcha kolegów na przerwach ... Nigdy nie pisz ogólnikowo - nie używaj zwrotu "uczeń jest": uczeń jest agresywny - bo co to w praktyce oznacza? Gryzie kogoś? Kopie? Przezywa? A może tupie nogą? uczeń jest niegrzeczny - Nie słucha nauczyciela? Niegrzecznie odpowiada? uczeń jest krnąbrny uczeń jest niespokojny uczeń jest złośliwy ... Każdy z powyższych zwrotów da się doprecyzować i przedstawić konkretne przykłady. Jeżeli opinia jest rzetelna i precyzyjna, to pozwoli pracownikowi poradni psychologiczno-pedagogicznej lepiej zrozumieć sytuację ucznia. Pobierz plik z przykładową opinią: Wzór opinii do poradni psychologiczno-pedagogicznej. Inne wzory opinii o uczniach: Specjalne podziękowania za pomoc w zebraniu tych opinii dla: Moniki Bremer, Agnieszki Kamyszek, Doroty Saskowskiej, Laury Piwko. Zobacz: Generator opinii o uczniu Dodaj Twój komentarz: Czy chcesz otrzymywać od nas maile z darmowymi materiałami?Podaj swój e-mail, żeby dostawać materiały dla nauczycieli z Odbierz maila potwierdzającego i kliknij na link potwierdzający. Ostatnia modyfikacja ( 17 Cze 2010, 17:21 ) STRES przed pierwszym zebraniem z rodzicami? Zadaj nam pytanie na czacie. (prawy dolny róg ekranu) Ostatnio dodane Największy problem w szkole (2021-09-29 14:45:46) powraca, by wspierać nauczycieli (2021-09-10 11:03:24) Dziecko z zaburzeniami napięcia mięśniowego - ćwiczenia (2013-09-09 17:35:36) Nowa podstawa programowa z przyrody dla szkoły podstawowej (2013-09-05 22:56:53) Karty pracy dla dzieci upośledzonych umysłowo (2013-09-01 08:01:30) Popularne Wzory opinii o uczniach (1415784 hits) Wzory ocen opisowych (347706 hits) Jak szybko zrobić dyplom dla ucznia? (173781 hits) Przykład sprawozdania wychowawcy w klasie 3 (168850 hits) Dźwięki i odgłosy do wykorzystania na lekcji (144428 hits) Scenariusz pożegnanie klas szóstych (135385 hits) Od czego zacząć pisanie opinii o uczniu? (135178 hits) Przedstawienie na Dzień Babci i Dzień Dziadka (128612 hits) Sprawozdanie wychowawcy za 1 semestr (95155 hits) Akademia z okazji 3 Maja (83232 hits) Mambo is Free Software released under the GNU/GPL License.

wygłupy na lekcji informatyki